El alumno será capaz de planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula sobre las matemáticas, mediante el análisis, discusión y manejo de fundamentos teórico-metodológicos de vanguardia en materia didáctica especializada, bajo una actitud crítica y creativa con la finalidad de mejorar sus propias producciones y la de los alumnos.

El alumno será capaz de conducir sesiones de instrucción, a partir del análisis y dominio, de los conceptos, los principios pedagógicos, motivacionales, sobre manejo de grupos y las técnicas instruccionales, con la finalidad de lograr impacto en potenciales eventos de capacitación.

El estudainte será capaz de valorar la importancia para la práctica profesional del marco axiológico, a partir de la reflexión debate y vivencia sobre   valores morales y éticos, mostrando una actitud de apertura e interés por la reflexión valoral, con la finalidad de contar con el sustento que le permita guiar su práctica profesional con sentido ético.